Pappu Prasad · និស្សិតឆ្នាំទី ៣ ផ្នែក B.Tech AI/ML នៅ SIRT Bhopal
វិស្វករ AI / ML កំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការ
ការកសាង ប្រព័ន្ធឆ្លាតវៃ
សម្រាប់ពិភពលោកពិត។
និស្សិត B.Tech AI/ML ដែលផ្តោតលើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី និងផលិតផលដែលដំណើរការដោយ AI ជាក់ស្តែង។
ខ្ញុំបំប្លែងគំនិតស្មុគស្មាញទៅជា ប្រព័ន្ធកម្មវិធីដែលមានប្រយោជន៍ — ដោយមានការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅកម្រិតគំរូ និងវិន័យនៅកម្រិតផលិតផល។
[ 001 — 010 ]បរិបទបន្តិចបន្តួច
លើសពីកូដ។
តើ Pappu ជានរណា តើគាត់កំពុងសិក្សាអ្វី ហើយតើគាត់ចង់បង្កើតអ្វី?
ខ្ញុំគឺ Pappu — ជានិស្សិត B.Tech AI/ML នៅ SIRT Bhopal កំពុងរៀនពីរបៀបដែលបច្ចេកវិទ្យាឆ្លាតវៃក្លាយជាអ្វីដែលមនុស្សអាចប្រើប្រាស់បានពិតប្រាកដ។
ការអនុវត្តបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំស្ថិតនៅត្រង់ចំណុចប្រសព្វនៃរចនាសម្ព័ន្ធទិន្នន័យ Java ការរៀនរបស់ម៉ាស៊ីន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី។ ខ្ញុំចូលចិត្តយកគំនិតមួយពីសំណួរដែលមិនទាន់ច្បាស់លាស់ទៅជាផលិតផលដែលដំណើរការបាន បន្ទាប់មកកែលម្អវាតាមរយៈការសាកល្បង មតិកែលម្អ និងការធ្វើឡើងវិញ។
Java, DSA, ការរៀនរបស់ម៉ាស៊ីន និងវិស្វកម្ម AI។
ផលិតផលដែលដំណើរការដោយ AI ជាក់ស្តែងដែលដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិត។
ឧបករណ៍
ឃ្លាំងអាវុធបច្ចេកទេសរបស់ខ្ញុំ។
តើបច្ចេកវិទ្យាអ្វីខ្លះដែល Pappu ប្រើដើម្បីបង្កើតកម្មវិធី និងប្រព័ន្ធ AI?
ឈ្មោះនិងការប្រើប្រាស់ជាភាសាអង់គ្លេសសាមញ្ញត្រូវបានបង្ហាញមុនគេ; តម្រងជួយអ្នកក្នុងការស្វែងរកតាមប្រភេទ។
ការបង្កើតដែលបានជ្រើសរើស
គម្រោងដែលមានគោលបំណង។
តើ Pappu បានបង្កើតអ្វីខ្លះ តើគម្រោងនីមួយៗដោះស្រាយបញ្ហាអ្វី ហើយវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?
ចាប់ផ្តើមជាមួយសេចក្តីសង្ខេបជាភាសាអង់គ្លេសសាមញ្ញ បន្ទាប់មកបើកករណីសិក្សាសម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតផ្នែកបច្ចេកទេស។
រង្វិលជុំរបស់អ្នកបង្កើត
របៀបដែលខ្ញុំគិតអំពី AI ។
គោលដៅមិនមែនគ្រាន់តែជាការបណ្តុះបណ្តាលម៉ូដែលនោះទេ។ វាគឺដើម្បីរចនាផ្លូវច្បាស់លាស់ពីបញ្ហាពិតប្រាកដទៅជាកម្មវិធីដែលមានប្រយោជន៍។
កំណត់ត្រាការងារ
បទពិសោធន៍ក្នុងបរិបទ។
តើ Pappu ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅឯណា តួនាទីរបស់គាត់ជាអ្វី ហើយគាត់បានធ្វើការជាមួយអ្វីខ្លះ?
កម្មសិក្សាការី AI AZURE
គំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ Microsoft ដោយមូលនិធិ Edunet ដោយសហការជាមួយ AICTE
បានស្វែងយល់ពីលំហូរការងាររបស់ Azure AI តាមរយៈការសម្គាល់រូបភាព ការវិភាគអត្ថបទ ការដំណើរការការនិយាយ ឧបករណ៍ AI ការដាក់ពង្រាយលើពពក និងគោលគំនិត AI ប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។
ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ
សមិទ្ធផលដែលមានបរិបទ។
តើ Pappu បានសម្រេចអ្វីខ្លះតាមរយៈការស្រាវជ្រាវ ការប្រកួត Hackathon សន្និសីទ និងសហគមន៍សិស្ស?
ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់នីមួយៗបង្ហាញពីសមិទ្ធផល អង្គការ ឬព្រឹត្តិការណ៍របស់វា និងកាលបរិច្ឆេទនៅពេលដែលវាត្រូវបានគេដឹង។
សំណួរដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរុករក
ការស្រាវជ្រាវ និងការរុករក។
តើផ្នែកណាខ្លះនៃ AI និងការស្រាវជ្រាវដែល Pappu កំពុងរុករក?
ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើផ្នែកដែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតជួបប្រទះនឹងបញ្ហាដែលស្មុគស្មាញ មើលឃើញ និងបញ្ហាក្នុងពិភពពិត។ ប្រធានបទនីមួយៗខាងក្រោមរួមបញ្ចូលការពិពណ៌នាជាភាសាអង់គ្លេសសាមញ្ញ។
មូលដ្ឋានគ្រឹះ
រៀនតាមរយៈការអនុវត្តជាក់ស្តែង។
SIRT Bhopal
បរិញ្ញាបត្របច្ចេកវិទ្យា — បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការរៀនរបស់ម៉ាស៊ីន
ឆ្នាំទី ៣ | ឆមាសទី ៥មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ
JAC — ២០២៤
85%បន្ទាប់
កំពុងកម្រិតឡើង។
ផ្លូវសិក្សាដែលអាចមើលឃើញ មិនមែនជាភាគរយដែលបង្កើតឡើងនោះទេ។
កន្លែងធ្វើការបើកចំហ
កូដ ការពិសោធន៍
និងប្រភពបើកចំហ។
ស្វែងយល់ពីការងារសាធារណៈ និងការពិសោធន៍របស់ Pappu នៅលើ GitHub។ ស្ថិតិឃ្លាំងផ្ទុកទិន្នន័យមិនត្រូវបានបង្ហាញដោយចេតនាទេ លុះត្រាតែត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់។
មើលប្រវត្តិរូប GitHub~/pappu-prasad$ whoami
PappuPrasad221
$ focus --now
AI engineering · Java · DSA
$ status
learning in public_
ចាប់ផ្តើមការសន្ទនា
មានគំនិត
ដែលគួរឱ្យកសាង?
ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើ AI ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី ការស្រាវជ្រាវ និងការកសាងបច្ចេកវិទ្យាដែលមានប្រយោជន៍។
