SISTEMA DE ILUMINAÇÃO INTELIGENTE
Introdução à eletrônica básica, identificação de componentes, compreensão de conexões de circuitos e uso do PictoBlox para controlar um sistema de iluminação simples.
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ESCOLA DO CLIENTE / RELATÓRIO 2026
SEYLEK CITY COLLEGE
RELATÓRIO DA PRIMEIRA METADE DO TRIMESTRE
Programa de Tecnologia e Robótica
Apresentado por: Abraham DavidPeríodo do Relatório: Primeira Metade do Trimestre | 2026Instrutores de programação: Sr. Kennedy, Sr. DavidAssistentes: Sr. Ojo e Srta. Oyin
02 / ESTRUTURA
VISÃO GERAL DA APRESENTAÇÃO
Uma visão clara do foco do trimestre, progresso observado, desafios e o próximo passo instrucional.
01
JSS1 — Foco do Trimestre, Conquistas e Desafios
02
JSS1 — Abordagem para Melhoria
03
JSS2 — Foco do Trimestre, Conquistas e Desafios
04
JSS2 — Abordagem para Melhoria
05
JSS3 — Foco do Trimestre, Conquistas e Desafios
06
JSS3 — Abordagem para Melhoria
07
Progresso Geral e Próximos Passos
08
JSS1 — Plano Proposto de Poste de Luz Inteligente
03 / JSS1 • FOCO DO TRIMESTRE
JSS1 — CONSTRUINDO A BASE
SAÍDA DE LUZ
→
SISTEMA DE ILUMINAÇÃO PÚBLICA INTELIGENTE
Introdução ao LDR/sensor de luz, leituras de sensores, lógica condicional e iluminação automática com base nas condições de luz ambiente.
RESPOSTA DO SENSOR DE LUZ
04 / JSS1 • PLANO PROPOSTO
SISTEMA DE ILUMINAÇÃO PÚBLICA INTELIGENTE — O QUE SERÁ FEITO
Uma progressão prática de segunda metade, de uma saída de luz simples para a iluminação automática controlada por sensor.
SISTEMA DE ILUMINAÇÃO PÚBLICA INTELIGENTE
Os alunos construirão e programarão um pequeno poste de luz que detecta a luz ao redor e liga a lâmpada quando o ambiente fica escuro.
PROJETO DE APRENDIZAGEM PLANEJADO — A CONCLUSÃO DEPENDE DO TEMPO DISPONÍVEL, DOS COMPONENTES E DA PRONTIDÃO DO ALUNO.
ENTENDER O SENSOR
Apresentar o LDR/sensor de luz, explicar como a leitura muda com o brilho e comparar condições de luz e escuridão.
MONTAR O CIRCUITO
Conectar o sensor, resistor, LED ou lâmpada, placa, protoboard e fios jumper, e então verificar cada conexão antes de alimentar o circuito.
PROGRAMAR A RESPOSTA
Ler o valor do sensor e usar lógica condicional: quando estiver escuro, ligar a luz da rua; quando estiver claro, desligá-la.
TESTAR E CALIBRAR
Testar a luz em diferentes níveis de brilho, ajustar o limite e solucionar problemas de conexão com a orientação do professor.
FAZER O MODELO DE RUA
Montar a lâmpada em um poste simples ou modelo de rua de papelão e demonstrar a resposta automática da luz.
COMPONENTES PLANEJADOS
LDR/sensor de luz • resistor • LED ou lâmpada • placa compatível com Arduino • protoboard • fios jumper • modelo simples de rua de papelão
EVIDÊNCIA DE APRENDIZAGEM ESPERADA
Os alunos conseguem identificar o sensor, explicar a entrada e a saída, seguir o circuito, usar uma condição if/else e demonstrar a lâmpada respondendo à luz.
05 / JSS1 • OBSERVAÇÕES
JSS1 — PROGRESSO E OBSERVAÇÕES
- Apresentou aos alunos os componentes eletrônicos e suas funções.
- Realizou o Sistema de Iluminação Inteligente usando o PictoBlox.
- Demonstrou conexões básicas de circuitos.
- Orientou os alunos na montagem prática dos componentes.
AS CONEXÕES FORAM DIFÍCEIS DE ACOMPANHAR.
Alguns alunos tiveram dificuldade em compreender as conexões dos componentes e em seguir o processo de montagem prática.
O progresso é relatado honestamente; o domínio não é presumido.06 / JSS1 • ABORDAGEM
JSS1 — FACILITANDO O APRENDIZADO PRÁTICO
FAMILIARIZAÇÃO COM OS COMPONENTES
Apresentar cada componente individualmente e explicar sua função antes da montagem prática.
→
DEMONSTRAÇÃO VISUAL
Projetar as conexões do circuito na tela e demonstrar cada etapa.
→
PRÁTICA GUIADA
Permitir que os alunos repliquem as conexões demonstradas em grupos, fornecendo esclarecimentos onde for necessário.
RESULTADO OBSERVADO
Alunos que inicialmente tiveram dificuldades tornaram-se mais capazes de seguir o processo de conexão prática.
PRÓXIMO PASSO
Aplicar este método de ensino estruturado ao Sistema de Iluminação Pública Inteligente proposto.
07 / JSS2 • FOCO DO TRIMESTRE
JSS2 — APLICANDO TECNOLOGIA A PROBLEMAS
SISTEMA DE ALERTA DE INTRUSO PARA CASA INTELIGENTE
Um protótipo de alerta baseado em proximidade usando Arduino Uno, um sensor ultrassônico, um LED e um buzzer.
- Detecção baseada em sensores.
- Limites de distância.
- Lógica condicional.
- Controle de saída e automação básica.
→
SISTEMA DE BARREIRA DE ESTRADA AUTOMÁTICA INTELIGENTE
Uma entrada de estrada automatizada em miniatura que detecta a aproximação de um veículo e usa um servomotor para levantar e baixar uma barreira.
NOTA DE PLANEJAMENTO CURRICULARO currículo específico do trimestre JSS2 não foi confirmado. Os objetivos de aprendizagem foram selecionados provisoriamente com base na compreensão do aluno e na progressão de habilidades pretendida.
08 / JSS2 • OBSERVAÇÕES
JSS2 — PROGRESSO E OBSERVAÇÕES
- Realizou o protótipo do Alerta de Intruso para Casa Inteligente.
- Usou um sensor ultrassônico para detectar objetos em aproximação.
- Integrou alertas de LED e buzzer.
- Praticou limites de distância e programação condicional através do PictoBlox.
- A construção planejada do chassi/modelo de papelão permanece incompleta.
- O tempo da aula prática foi reduzido para aproximadamente 18 minutos devido ao cronograma de avaliações da escola.
- A sessão disponível foi utilizada para avaliações dos alunos em vez de apressar a construção física.
09 / JSS2 • ABORDAGEM
JSS2 — DA DETECÇÃO POR SENSOR À AUTOMAÇÃO MECÂNICA
PROJETO PROPOSTO — AINDA NÃO REALIZADOSISTEMA DE BARREIRA RODOVIÁRIA AUTOMÁTICA INTELIGENTE
Os alunos progredirão da detecção de objetos para o controle de um sistema mecânico físico.
COMPONENTESArduino Uno • sensor ultrassônico • servomotor • LEDs • resistores • protoboard • fios jumper • papelão
O segundo sensor é uma extensão, não um recurso concluído. A disponibilidade do servomotor ainda precisa ser confirmada.
DETECTAR
ABRIR
PASSAR
01 INTRODUÇÃO AOS COMPONENTES02 INTEGRAÇÃO DO SENSOR03 PROGRAMAÇÃO04 CONSTRUÇÃO DO MODELO05 EXTENSÃO AVANÇADA
10 / JSS3 • FOCO DO TRIMESTRE
JSS3 — PROGRESSINDO PARA A ROBÓTICA AVANÇADA
ROBÔ SEGUIDOR DE LINHA
E
ROBÔ DESVIADOR DE OBSTÁCULOS
- Programação do Arduino baseada em texto.
- Variáveis, funções, setup() e loop().
- PWM, sensores IR e depuração via Monitor Serial.
- Algoritmos, mecânica e integração de distribuição de sementes.
SISTEMA DE ILUMINAÇÃO INTELIGENTE
Uma atividade prática fundamental usada para reforçar a eletrônica porque os alunos acharam difícil a transição para conceitos avançados de programação e robótica.
FUNDAMENTAÇÃO ANTES DA COMPLEXIDADE
11 / JSS3 • OBSERVAÇÕES
JSS3 — PROGRESSO E OBSERVAÇÕES
- Realizou um Sistema de Luz Inteligente como atividade prática fundamental.
- Reforçou conceitos básicos de eletrônica e conexões de circuitos.
- Identificou áreas onde os alunos necessitam de suporte adicional antes de progredir para a robótica avançada.
setup()
loop()
analogRead()
loop()
analogRead()
A TRANSIÇÃO PARA A PROGRAMAÇÃO BASEADA EM TEXTO FOI DIFÍCIL.
Os alunos sentiram dificuldade na transição da programação baseada em blocos para a programação baseada em texto do Arduino.
Sintaxe de programaçãoPWM e controle de motorIntegração de sensor IRAlgoritmos de robótica e depuração
Nenhum dos robôs propostos é apresentado como concluído.12 / JSS3 • ABORDAGEM
JSS3 — FORTALECENDO A BASE
A robótica complexa torna-se alcançável quando os fundamentos de programação e eletrônica estão consolidados.
REFORÇAR ELETRÔNICA
Revise circuitos básicos e conexões de componentes.
INTRODUZIR CODIFICAÇÃO EM TEXTO
Ensine variáveis, setup(), loop(), pinMode() e digitalWrite() por meio de exercícios simples.
INTRODUZIR CONTROLE DE MOTOR
Ensine PWM e controle de motor progressivamente.
PRATICAR PROGRAMAÇÃO DE SENSORES
Introduza leituras de sensor IR e depuração via Monitor Serial.
AVANÇAR PARA ROBÓTICA
Avance para o Robô Seguidor de Linha, calibração e integração mecânica, incluindo o mecanismo de distribuição de sementes. A Esquiva de Obstáculos pode seguir como uma extensão.
Os alunos devem compreender os fundamentos de programação e eletrônica antes de tentar projetos de robótica complexos.
13 / SÍNTESE
ONDE ESTAMOS E PARA ONDE VAMOS
| CLASSE | ATIVIDADE DA PRIMEIRA METADE | PROJETO PROPOSTO PARA A SEGUNDA METADE — AINDA NÃO INICIADO |
|---|---|---|
| JSS1 | Sistema de Luz Inteligente | Sistema de Iluminação Pública Inteligente |
| JSS2 | Alerta de Intrusão Residencial Inteligente | Barreira de Estrada Automática Inteligente |
| JSS3 | Sistema de Luz Inteligente | Robô Seguidor de Linha |
Todos os projetos de segunda metade exibidos são propostos e ainda não foram iniciados ou concluídos.
PRÓXIMAS PRIORIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO
Continue com demonstrações práticas visuais e passo a passo.Aloque tempo adequado para a construção do projeto.Introduza conceitos complexos progressivamente.Confirme o currículo do JSS2 e os componentes necessários.Monitore a compreensão dos alunos durante as atividades práticas.
OBRIGADO
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