โรงเรียนลูกค้า / รายงาน 2026

SEYLEK CITY COLLEGE

รายงานผลการเรียนครึ่งแรกของภาคเรียน

โปรแกรมเทคโนโลยีและหุ่นยนต์

นำเสนอโดย: Abraham Davidระยะเวลาการรายงาน: ครึ่งแรกของภาคเรียน | 2026ผู้สอนการเขียนโค้ด: คุณ Kennedy, คุณ Davidผู้ช่วย: คุณ Ojo และคุณ Oyin

02 / โครงสร้าง

ภาพรวมการนำเสนอ

มุมมองที่ชัดเจนเกี่ยวกับจุดเน้นของเทอม ความคืบหน้าที่สังเกตได้ ความท้าทาย และแนวทางการสอนในขั้นต่อไป

JSS1 — จุดเน้นของเทอม, ความสำเร็จ และความท้าทาย

JSS1 — แนวทางการปรับปรุง

JSS2 — จุดเน้นของเทอม, ความสำเร็จ และความท้าทาย

JSS2 — แนวทางการปรับปรุง

JSS3 — จุดเน้นของเทอม, ความสำเร็จ และความท้าทาย

JSS3 — แนวทางการปรับปรุง

ความคืบหน้าโดยรวมและขั้นตอนต่อไป

JSS1 — แผนงานที่เสนอสำหรับไฟถนนอัจฉริยะ

03 / JSS1 • จุดเน้นของเทอม

JSS1 — การสร้างพื้นฐาน

กิจกรรมครึ่งปีแรก

ระบบแสงสว่างอัจฉริยะ

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอิเล็กทรอนิกส์พื้นฐาน การระบุส่วนประกอบ การทำความเข้าใจการเชื่อมต่อวงจร และการใช้ PictoBlox เพื่อควบคุมระบบแสงสว่างอย่างง่าย

จุดเน้นที่นำเสนอสำหรับครึ่งปีหลัง — ยังไม่ได้ดำเนินการ

ระบบไฟถนนอัจฉริยะ

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ LDR/เซนเซอร์ตรวจจับแสง การอ่านค่าเซนเซอร์ ตรรกะแบบมีเงื่อนไข และการเปิดปิดไฟอัตโนมัติตามสภาพแสงโดยรอบ

04 / JSS1 • แผนการสอนที่เสนอ

ระบบไฟถนนอัจฉริยะ — สิ่งที่จะต้องทำ

การต่อยอดในครึ่งหลังเชิงปฏิบัติ จากการส่งออกแสงแบบง่ายไปสู่ระบบแสงสว่างอัตโนมัติที่ควบคุมด้วยเซนเซอร์

จุดเน้นที่นำเสนอสำหรับครึ่งปีหลัง — ยังไม่ได้ดำเนินการ

ระบบไฟถนนอัจฉริยะ

นักเรียนจะได้สร้างและเขียนโปรแกรมไฟถนนขนาดเล็กที่สามารถตรวจจับแสงรอบข้าง และเปิดไฟเมื่อสภาพแวดล้อมมืดลง

โครงการการเรียนรู้ที่วางแผนไว้ — การดำเนินการให้เสร็จสิ้นขึ้นอยู่กับเวลา อุปกรณ์ที่มี และความพร้อมของนักเรียน

ทำความเข้าใจเซนเซอร์

แนะนำ LDR/เซนเซอร์ตรวจจับแสง อธิบายการเปลี่ยนแปลงของค่าที่อ่านได้ตามความสว่าง และเปรียบเทียบสภาวะสว่างและมืด

สร้างวงจร

เชื่อมต่อเซนเซอร์ ตัวต้านทาน LED หรือหลอดไฟ บอร์ด เบรดบอร์ด และสายจัมเปอร์ จากนั้นตรวจสอบการเชื่อมต่อแต่ละจุดก่อนจ่ายไฟเข้าวงจร

เขียนโปรแกรมการตอบสนอง

อ่านค่าจากเซนเซอร์และใช้ตรรกะแบบมีเงื่อนไข: เมื่อมืด ให้เปิดไฟถนน เมื่อสว่าง ให้ปิดไฟ

ทดสอบและปรับเทียบ

ทดสอบไฟที่ระดับความสว่างต่างๆ ปรับค่าเกณฑ์ (threshold) และแก้ไขปัญหาการเชื่อมต่อโดยคำแนะนำของครู

สร้างแบบจำลองถนน

ติดตั้งหลอดไฟบนเสาอย่างง่ายหรือแบบจำลองถนนจากกระดาษแข็ง และสาธิตการตอบสนองของแสงแบบอัตโนมัติ

อุปกรณ์ที่วางแผนไว้

LDR/เซนเซอร์ตรวจจับแสง • ตัวต้านทาน • LED หรือหลอดไฟ • บอร์ดที่รองรับ Arduino • เบรดบอร์ด • สายจัมเปอร์ • แบบจำลองถนนจากกระดาษแข็งอย่างง่าย

หลักฐานการเรียนรู้ที่คาดหวัง

นักเรียนสามารถระบุเซนเซอร์ อธิบายอินพุตและเอาต์พุต ไล่วงจร ใช้เงื่อนไข if/else และสาธิตการตอบสนองของหลอดไฟต่อแสงได้

05 / JSS1 • ข้อสังเกต

JSS1 — ความคืบหน้าและข้อสังเกต

ความสำเร็จ

แนะนำให้นักเรียนรู้จักกับส่วนประกอบอิเล็กทรอนิกส์และหน้าที่การทำงาน
ดำเนินการสร้างระบบแสงสว่างอัจฉริยะโดยใช้ PictoBlox
สาธิตการเชื่อมต่อวงจรพื้นฐาน
แนะนำนักเรียนผ่านขั้นตอนการประกอบส่วนประกอบในภาคปฏิบัติ

ความท้าทาย

การเชื่อมต่อทำความเข้าใจได้ยาก

นักเรียนบางคนพบว่าการทำความเข้าใจการเชื่อมต่อส่วนประกอบและการปฏิบัติตามขั้นตอนการประกอบนั้นเป็นเรื่องยาก

รายงานความคืบหน้าตามความเป็นจริง โดยไม่ได้สมมติว่ามีความเชี่ยวชาญแล้ว

06 / JSS1 • แนวทาง

JSS1 — ทำให้การเรียนรู้เชิงปฏิบัติง่ายขึ้น

การทำความคุ้นเคยกับส่วนประกอบ

แนะนำส่วนประกอบแต่ละชิ้นแยกกันและอธิบายหน้าที่การทำงานก่อนการประกอบจริง

การสาธิตด้วยภาพ

ฉายภาพการเชื่อมต่อวงจรบนหน้าจอและสาธิตในแต่ละขั้นตอน

การฝึกปฏิบัติแบบมีคำแนะนำ

ให้นักเรียนจำลองการเชื่อมต่อตามที่สาธิตเป็นกลุ่ม พร้อมทั้งให้คำแนะนำเพิ่มเติมในจุดที่จำเป็น

ผลลัพธ์ที่สังเกตได้

นักเรียนที่เคยประสบปัญหาในตอนแรกสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนการเชื่อมต่อในภาคปฏิบัติได้ดีขึ้น

ขั้นตอนต่อไป

นำวิธีการสอนที่มีโครงสร้างนี้ไปใช้กับระบบไฟถนนอัจฉริยะที่นำเสนอ

07 / JSS2 • จุดเน้นของเทอม

JSS2 — การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา

กิจกรรมครึ่งปีแรก

ระบบแจ้งเตือนผู้บุกรุกบ้านอัจฉริยะ

ต้นแบบการแจ้งเตือนตามระยะใกล้โดยใช้ Arduino Uno, เซ็นเซอร์อัลตราโซนิก, LED และบัซเซอร์

การตรวจจับด้วยเซ็นเซอร์
เกณฑ์ระยะทาง
ตรรกะแบบมีเงื่อนไข
การควบคุมเอาต์พุตและระบบอัตโนมัติพื้นฐาน

จุดเน้นที่นำเสนอสำหรับครึ่งปีหลัง — ยังไม่ได้ดำเนินการ

ระบบไม้กั้นถนนอัตโนมัติอัจฉริยะ

ทางเข้าถนนอัตโนมัติจำลองที่ตรวจจับยานพาหนะที่กำลังเข้ามา และใช้เซอร์โวมอเตอร์ในการยกและลดไม้กั้น

หมายเหตุการวางแผนหลักสูตรหมายเหตุ: หลักสูตรเฉพาะของเทอม JSS2 ยังไม่ได้รับการยืนยัน วัตถุประสงค์การเรียนรู้จึงถูกเลือกไว้ชั่วคราวโดยอิงจากความเข้าใจของนักเรียนและการพัฒนาทักษะที่ตั้งเป้าไว้

08 / JSS2 • ข้อสังเกต

JSS2 — ความคืบหน้าและข้อสังเกต

ความสำเร็จ

ดำเนินการสร้างต้นแบบระบบแจ้งเตือนผู้บุกรุกบ้านอัจฉริยะ
ใช้เซ็นเซอร์อัลตราโซนิกเพื่อตรวจจับวัตถุที่เข้ามาใกล้
บูรณาการการแจ้งเตือนด้วย LED และบัซเซอร์
ฝึกฝนเรื่องเกณฑ์ระยะทางและการเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไขผ่าน PictoBlox

ความท้าทาย

การสร้างโครงสร้าง/แบบจำลองจากกระดาษแข็งที่วางแผนไว้ยังไม่เสร็จสมบูรณ์
เวลาเรียนภาคปฏิบัติลดลงเหลือประมาณ 18 นาที เนื่องจากตารางการประเมินผลของโรงเรียน
เซสชันที่มีอยู่ถูกนำไปใช้สำหรับการประเมินผลนักเรียน แทนที่จะเร่งรีบในการสร้างชิ้นงานจริง

สถานะปัจจุบัน: การสร้างแบบจำลองยังไม่เสร็จสิ้น

09 / JSS2 • แนวทาง

JSS2 — จากการตรวจจับด้วยเซนเซอร์สู่ระบบอัตโนมัติทางกลไก

โครงการที่นำเสนอ — ยังไม่ได้ดำเนินการ

ระบบไม้กั้นถนนอัตโนมัติอัจฉริยะ

นักเรียนจะพัฒนาจากการตรวจจับวัตถุไปสู่การควบคุมระบบกลไกทางกายภาพ

อุปกรณ์Arduino Uno • เซนเซอร์อัลตราโซนิก • เซอร์โวมอเตอร์ • LED • ตัวต้านทาน • เบรดบอร์ด • สายจัมเปอร์ • กระดาษแข็ง

เซนเซอร์ตัวที่สองเป็นส่วนขยาย ไม่ใช่ฟีเจอร์ที่สมบูรณ์ ความพร้อมใช้งานของเซอร์โวมอเตอร์ยังคงต้องได้รับการยืนยัน

01 แนะนำอุปกรณ์02 การรวมเซนเซอร์03 การเขียนโปรแกรม04 การสร้างแบบจำลอง05 ส่วนขยายขั้นสูง

10 / JSS3 • จุดเน้นของเทอม

JSS3 — ก้าวสู่หุ่นยนต์ขั้นสูง

ทิศทางโครงการที่เสนอไว้เดิม

หุ่นยนต์เดินตามเส้น
และ
หุ่นยนต์หลบสิ่งกีดขวาง

การเขียนโปรแกรม Arduino แบบใช้ข้อความ
ตัวแปร, ฟังก์ชัน, setup() และ loop()
PWM, เซนเซอร์ IR และการดีบั๊กด้วย Serial Monitor
อัลกอริทึม, กลไก และการรวมระบบจ่ายเมล็ดพันธุ์

ดำเนินการแล้ว

ระบบไฟอัจฉริยะ

กิจกรรมปฏิบัติพื้นฐานที่ใช้เพื่อเสริมสร้างความรู้ด้านอิเล็กทรอนิกส์ เนื่องจากนักเรียนพบว่าการเปลี่ยนผ่านไปสู่แนวคิดการเขียนโปรแกรมและหุ่นยนต์ขั้นสูงนั้นทำได้ยาก

พื้นฐานก่อนความซับซ้อน

11 / JSS3 • ข้อสังเกต

JSS3 — ความคืบหน้าและข้อสังเกต

ความสำเร็จ

ดำเนินการจัดทำระบบไฟอัจฉริยะเป็นกิจกรรมปฏิบัติพื้นฐาน
เสริมสร้างความรู้ด้านอิเล็กทรอนิกส์พื้นฐานและการเชื่อมต่อวงจร
ระบุส่วนที่นักเรียนต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมก่อนที่จะก้าวไปสู่หุ่นยนต์ระดับสูง

ความท้าทาย

การเปลี่ยนผ่านสู่การเขียนโปรแกรมแบบข้อความเป็นเรื่องยาก

นักเรียนประสบความยากลำบากในการเปลี่ยนจากการเขียนโปรแกรมแบบบล็อก (block-based) ไปสู่การเขียนโปรแกรมแบบข้อความของ Arduino (text-based)

ไวยากรณ์การเขียนโปรแกรมPWM และการควบคุมมอเตอร์การบูรณาการเซนเซอร์ IRอัลกอริทึมของหุ่นยนต์และการแก้ไขจุดบกพร่อง (debugging)

หุ่นยนต์ที่นำเสนอทั้งสองแบบไม่ได้ถูกนำเสนอว่าเสร็จสมบูรณ์แล้ว

12 / JSS3 • แนวทาง

JSS3 — การเสริมสร้างพื้นฐาน

หุ่นยนต์ที่ซับซ้อนจะเป็นเรื่องที่ทำได้จริง เมื่อพื้นฐานการเขียนโปรแกรมและอิเล็กทรอนิกส์มีความมั่นคง

เสริมสร้างพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์

ทบทวนวงจรพื้นฐานและการเชื่อมต่ออุปกรณ์

แนะนำการเขียนโค้ดแบบข้อความ

สอนเรื่องตัวแปร, setup(), loop(), pinMode() และ digitalWrite() ผ่านแบบฝึกหัดง่ายๆ

แนะนำการควบคุมมอเตอร์

สอนเรื่อง PWM และการควบคุมมอเตอร์อย่างเป็นลำดับขั้นตอน

ฝึกฝนการเขียนโปรแกรมเซนเซอร์

แนะนำการอ่านค่าเซนเซอร์ IR และการดีบั๊กด้วย Serial Monitor

ก้าวสู่ระดับหุ่นยนต์ขั้นสูง

ก้าวไปสู่หุ่นยนต์เดินตามเส้น การปรับจูน และการประกอบทางกล รวมถึงกลไกการโปรยเมล็ดพืช โดยสามารถต่อยอดด้วยระบบหลบหลีกสิ่งกีดขวาง

นักเรียนต้องเข้าใจพื้นฐานการเขียนโปรแกรมและอิเล็กทรอนิกส์ก่อนที่จะเริ่มทำโครงงานหุ่นยนต์ที่ซับซ้อน

13 / การสังเคราะห์

จุดที่เราอยู่และจุดที่เรากำลังจะไป

ชั้นเรียน	กิจกรรมครึ่งปีแรก	โปรเจกต์ครึ่งหลังที่เสนอ — ยังไม่ได้เริ่มดำเนินการ
JSS1	ระบบไฟอัจฉริยะ	ระบบไฟถนนอัจฉริยะ
JSS2	ระบบแจ้งเตือนผู้บุกรุกบ้านอัจฉริยะ	ระบบไม้กั้นถนนอัตโนมัติอัจฉริยะ
JSS3	ระบบไฟอัจฉริยะ	หุ่นยนต์เดินตามเส้น

โปรเจกต์ครึ่งหลังทั้งหมดที่แสดงเป็นเพียงข้อเสนอ และยังไม่ได้เริ่มดำเนินการหรือเสร็จสมบูรณ์

ลำดับความสำคัญในการดำเนินการขั้นต่อไป

สาธิตการปฏิบัติจริงแบบเห็นภาพทีละขั้นตอนอย่างต่อเนื่องจัดสรรเวลาให้เพียงพอสำหรับการสร้างโปรเจกต์นำเสนอแนวคิดที่ซับซ้อนอย่างค่อยเป็นค่อยไปยืนยันหลักสูตร JSS2 และส่วนประกอบที่จำเป็นติดตามความเข้าใจของนักเรียนตลอดการทำกิจกรรมภาคปฏิบัติ

ขอบคุณ

01 / 14

SEYLEK CITY COLLEGE

ภาพรวมการนำเสนอ

JSS1 — การสร้างพื้นฐาน

ระบบแสงสว่างอัจฉริยะ

ระบบไฟถนนอัจฉริยะ

ระบบไฟถนนอัจฉริยะ — สิ่งที่จะต้องทำ

ระบบไฟถนนอัจฉริยะ

ทำความเข้าใจเซนเซอร์

สร้างวงจร

เขียนโปรแกรมการตอบสนอง

ทดสอบและปรับเทียบ

สร้างแบบจำลองถนน

JSS1 — ความคืบหน้าและข้อสังเกต

การเชื่อมต่อทำความเข้าใจได้ยาก

JSS1 — ทำให้การเรียนรู้เชิงปฏิบัติง่ายขึ้น

การทำความคุ้นเคยกับส่วนประกอบ

การสาธิตด้วยภาพ

การฝึกปฏิบัติแบบมีคำแนะนำ

JSS2 — การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา

ระบบแจ้งเตือนผู้บุกรุกบ้านอัจฉริยะ

ระบบไม้กั้นถนนอัตโนมัติอัจฉริยะ

JSS2 — ความคืบหน้าและข้อสังเกต

JSS2 — จากการตรวจจับด้วยเซนเซอร์สู่ระบบอัตโนมัติทางกลไก

ระบบไม้กั้นถนนอัตโนมัติอัจฉริยะ

JSS3 — ก้าวสู่หุ่นยนต์ขั้นสูง

หุ่นยนต์เดินตามเส้นและหุ่นยนต์หลบสิ่งกีดขวาง

ระบบไฟอัจฉริยะ

JSS3 — ความคืบหน้าและข้อสังเกต

การเปลี่ยนผ่านสู่การเขียนโปรแกรมแบบข้อความเป็นเรื่องยาก

JSS3 — การเสริมสร้างพื้นฐาน

เสริมสร้างพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์

แนะนำการเขียนโค้ดแบบข้อความ

แนะนำการควบคุมมอเตอร์

ฝึกฝนการเขียนโปรแกรมเซนเซอร์

ก้าวสู่ระดับหุ่นยนต์ขั้นสูง

จุดที่เราอยู่และจุดที่เรากำลังจะไป

ขอบคุณ

หุ่นยนต์เดินตามเส้น
และ
หุ่นยนต์หลบสิ่งกีดขวาง