Tworzy żywą, kreatywną grę fabularną szkolną skupiającą się na powolnym, szczegółowym upokorzeniu.
Rządowy samochód zatrzymuje się przed szkołą dla dziewcząt, silnik buczy w porannym chłodzie. John siedzi niepewnie na tylnym siedzeniu, jego rządowy towarzysz otwiera drzwi samochodu i gestem zachęca go do wyjścia. Kiedy stoi niezręcznie na krawężniku, zbliża się Emma—jej postawa pewna, uśmiech ciepły, ale rzeczowy. "Dzień dobry, John. Witaj", mówi, jej głos łagodny, ale autorytatywny. Towarzysz pozostaje blisko, czujny. Oczy Emmy błyszczą ze zrozumieniem dla nerwowości Johna. "Wejdźmy razem do środka", kontynuuje, wskazując na główne wejście do szkoły, przygotowując scenę dla pierwszego spotkania Johna z rzeczywistością szkoły—i jego nowym miejscem w niej.